研学旅行管理与服务专业级人才培养方案(2025级)

发布于: 2025-07-03 13:12
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一、专业名称及代码

专业名称:研学旅行管理与服务专业

专业代码:540105

二、学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

基本学制为3年,修业年限3-5年。

四、职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

旅游

大类

54)

旅游类

5401)

技能培训、教育辅助及其他教育(839)、旅行社及相关服务(7291)、

游览景区管理(786)、文物及非物质文化遗产保护(8840)、博物馆(8850

 

研学旅行指导师(4-13-04-04)、讲解员(4-13-01-03)、导游(4-07-04-01) 旅游团队领队(4-07-04-02)、安全员(6-31-06-00)、旅行社计调

4-07-04-03)、市场营销专业人员(2-06-07-02)、其他教学人员(2-08-99)、职业培训师(4-07-03-05

 

 

研学旅行指导师、导游员、研学旅行计调、市场营销、研学旅行基地运营、研学旅行课程设计培训师……

 

职业证书:研学旅行导师导游资格证书。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业面向“旅游+教育”时代下的研学旅行人才新需求,培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向技能培训、教育辅助及其他教育、旅行社及相关服务等行业的研学旅行指导师、讲解员、导游、安全员、研学旅行基地运营与管理等职业,能够从事研学旅行管理与服务的高技能人才。

(二)培养规格

1. 素质目标

1)思想政治素质:具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感,遵守法律,遵规守纪,具有社会责任感和参与意识。

2)职业道德和素养:遵守、履行道德准则和行为规范;尊重劳动、热爱劳动;崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;具有集体意识和团队合作精神,具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等;具有从事相关职业应具备的其他职业素养要求。具备终身自我学习能力,能够根据研学旅游市场需求进行自我学习,做到与时俱进;能够在“互联网+”时代下创新研学旅行模式,进行自我创业。

3)身心素质:达到《国家学生体质健康标准》要求,具有健康的体魄和心理、健全的人格。

4)人文素养:具有良好的文字和语言表达能力,具有一定的审美和人文素养。

5)劳动素养:具有严谨专注、敬业专业、精益求精和追求卓越的品质,拥有良好的劳动心态和劳动技能,传承工匠精神具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感,遵守法律,遵规守纪,具有社会责任感和参与意识

2. 知识目标

1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识

2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保

护、安全防护、质量管理等相关知识

3)熟悉专业相关行业标准以及文明旅游、生态旅游、全域旅游等从业基本知识

4)掌握研学线路设计研学旅行课程实施与指导的知识

5)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识;

6)掌握旅游资源整合调度、旅游产品策划设计旅游目的地资源供应概况与旅游客

源国消费特征等旅游产品操作知识

3. 能力目标

1)具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

2)具有研学旅行活动组织、服务与管理能力,掌握行前准备,行中组织、监督管理及行后成果展示与交流、激励与评价等方面的专业基础理论知识,掌握引导学生开展探究性和体验性学习的技能;

3)具有研学旅行安全管理能力和应对公共卫生突发事件的能力,掌握识别研学旅行风险源、评估研学旅行风险、正确处理研学旅行安全事件等方面的专业知识;

4)掌握基地性质、目标及资源特点等知识,具备在研学基地内实施服务、管理与运营的能力;

5)掌握不同学段研学旅行课程和研学旅行产品设计的专业理论知识,具备课程的数字化呈现、模块化构思与组合能力;

6)掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能;具备研学旅行市场营销及新媒体运营能力,掌握研学旅行市场信息收集、统计、分析及数据应用的专业知识,具有运用新媒体策划研学旅行产品线下线上营销推广活动的能力;

7)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力,具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;

8)掌握身体运动的基本知识和至少 1 项体育运动技能,达到国家大学生体质健康测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯,具备一定的心理调适能力;

9)掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少 1 项艺术特长或爱好;

10)树立正确的劳动观,尊重劳动,热爱劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。

 (一)公共基础课程

包括公共必修课和公共选修课。其中公共必修课简介如下:

公共必修课简介

课程名称

简介

英语

 

课程目标:逐步扩大学生词汇量,从语音、听、说、读、语法五个方面夯实语言基础,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,具备一定的英语语言综合应用能力;能够读懂一般性文章,能够在涉外交际的日常活动中进行简单的口头交流,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。

信息技术

 

课程目标:了解计算机基础知识,掌握Windows10操作系统、office2016办公软件和使用互联网等计算机基本操作技能,能够运用计算机进行日常的信息加工和处理,提高学生办公事务的信息化处理能力,提升学生的信息素养,为学生在今后的工作岗位上运用计算机技术打下基础,对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到促进作用。

思想道德

法治

 

课程目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,同时融合社会主义核心价值观等内容,通过理论学习和实践体验,帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法、用法的自觉性,全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养,促进全面发展。

军事理论和军训

课程目标:学习和掌握军事与国防常识、军事与国防理论、国防历史和地理、国防法制、国防科技等基本知识,军事与国防理论、特别是爱国主义思想、革命英雄主义精神付诸行动,增强爱国、爱党、爱人民的情怀,提升国防意识和军政素质,促进全面发展。

 

 

 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

 

课程目标:通过学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力,牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想与信念,增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性,培养学生爱国、爱党、爱民、爱事业的情怀,并能运用所学理论和方法分析解决实际问题,提升学生思想政治素质,促进全面发展。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

课程目标:通过系统讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。引导学生全面深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。

形势与政策

 

课程目标:针对国际、国内重大时事和热点问题,使同学更好地把握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果,理解习近平为总书记的党中央应对重大时事和热点问题的战略思想和政策主张,增强认识、分析国际、国内重大问题的能力,培养爱国、爱党、爱民情怀,提升思想政治素质,促进全面发展。

大学生心理健康教育

课程目标:通过教学使学生了解心理健康基本知识,学会情绪调节、人际沟通、压力管理等方面的技能,能正确认识自我、适应大学生活环境,预防和缓解心理问题,培养感恩等积极心态和良好的个性品质,从而为他们的全面发展提供良好的心理基础。

体育

课程目标:通过内容――素质锻炼部分的学习,提高学生身体素质;通过球类、操舞类、保健类等课程的选择学习,学会一到两项技术动作,并结合线上线下课程的学习,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。

劳动教育实践

课程目标:通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

大学生创新创业教育

课程目标:通过学习创新创业相关理论、主要环节、重要因素等知识,并结合创业实训平台的模拟操作,使学生对创新创业的内涵、意义、要素、趋势等形成较为全面的了解,对开展创新创业实践活动建构初步的认知和经验,从而激发大学生创新创业意识,锻炼立足本职岗位服务创造性解决实际问题的能力,以及吃苦耐劳、勇于奋斗的创业精神,提升学生全面、综合的就创业素养,为专业教育与创新创业教育的有机融合奠定基础。

大学生职业发展与就业指导

课程目标:学习职业生涯发展的基本理论和进行生涯规划及管理的方法、工具,指导和帮助学生科学客观认识自我和外部环境因素,明确职业定位,理性规划发展路径,并学会制定切实有效的生涯发展规划,从而培养大学生职业生涯发展的自主意识,锻炼大学生职业探索、生涯决策、自我管理等能力,提升职业适应能力和可持续发展能力。通过对就业形势政策、就业信息收集、求职择业技巧、面试准备与面试技巧、就业权益保护和职场适应等方面的学习,使学生能够结合国家和社会发展需要、个人特质、专业特点、行业及职业发展趋势等情况选择适合的职业,引导学生建立正确的职业观和择业观,锻炼应对求职就业的相关技能,增强就业竞争力及职业适应能力,帮助学生顺利就业、尽快适应工作角色和工作环境,为以后的职业发展奠定基础。

(二)专业(技能)课程

包括专业基础课、专业核心课专业拓展课专业选修课,以及实训、实习、设计等集中实践课程。其中专业基础课、专业核心课简介如下:

 

专业基础课、专业核心课简介

课程名称

课程简介

 

旅游政策与法规

本课程教学内容主要包括:认知旅游法规、构建旅游平台旅游法、推介旅行产品签订合同、就职研学企业,提供研学产品服务、维护合法权益,解决研学旅行的纠纷、策划设立文案注册研学企业,是学生具备运用相关法律法规解决实际操作过程中出现问题的能力;能够运用所学知识签订研学旅行合同的能力;在旅行工作中正确运用及宣讲国家方针政策的能力。

管理学基础

管理的基本原理、组织管理理论、计划、组织、控制、预测、决策、激励、沟通的基本原理和方法。要求学生熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法,应用有关理论和方法,分析社会组织管理问题,提高工作效率。

教育学基础

是从事教师职业所应具备教育教学专业素养的入门课程和基础课程。通过本门课程的教学,使学生了解教育理论的基本体系,理解教育学的基本概念、基本原理,掌握教育实践的基本技能和基本方法,初步形成运用教育理论分析、解决教育实际问题的能力。为学生现代教育观念的确立奠定理论基础,为学科教育学的学习提供理论支撑,为从事教育实践活动提供理论指导和技能准备。

研学旅行基础

本课程教学内容主要包括:认知研学旅行;研学旅行资源;研学旅行行业;研学旅行产品推介,要求学生具备对研学旅行行业、研学资源、研学旅行市场、等进行分析的能力;具备对研学旅行主体、研学旅行客体、研学媒介特点与分类进行分析的能力;具备对承德的研学旅行资源、研学旅行市场进行分析的能力。

心理学基础

本课程是培养未来中小学教师师范素质的一门重要课程,为初学者提供了学习心理学基本的知识体系和架构,通过心理学基本知识和基本原理的传授,初步培养师范生运用心理学基本原理、基本规律于小学教育教学中,并为后续的教育理论与职业运用结合打好基础。

导游基础知识

授导游人员在服务过程中必须具备的的历史、地理、 建筑、园林、宗教、民俗、风物特产等基础知识,是提高学生职业能力、参加导游证考试和就业的支撑性课程也是从事研学旅行工作的必备知识。

中小学德育及综合实践活动

中小学德育及综合实践活动课程内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程旨在培养学生的社会责任感,增进学校与社会的密切联系,并形成初步技术能力。

旅行社计调实务

本课程教学内容主要包括:认识研学旅行计调、研学旅行计调采购、研学旅行接待操作、 研学旅行组团计调操作。使学生具有具有完成研学旅行线路的设计、行程撰写、报价、销售、接待的工作能力,以及具有独立完成研学团队组团的操作能力。

导游实务

本课程教学内容主要包括:导游职业素养、导游服务规范、导游服务技能、导游服务知识,通过学习使学生具有提供导游服务的相关知识、具有提供规范化和个性化相结合的导游服务能力、具有独立完成地陪、全陪、散客、景区导游服务的能力、具有为旅游者提供出入境等相关服务的能力、具有提供导游服务的语言技能、讲解技能、带团技能、具有处理旅游过程中的各种突发事件的能力。

研学旅行指导实务

本课程教学内容主要包括:研学指导师认知、研学指导师组织接待、研学指导师操作控制、研学指导师指导点评,要求学生具备掌握研学旅行指导师带团操作能力、具备研学旅行指导师组织接待能力、具备研学旅行指导师安全预警的能力、具备研学指导师指导评价的能力。

研学旅行课程设计

本课程教学内容主要包括:研学旅行课程设计——课标分析、学情分析、主题设计、前期准备(安全、物资、分组)、教学环节与教学内容(教师活动、学生活动)、课后作业;研学手册设计;研学产品线路设计、研学旅行产品之服务设计、 研学旅行产品之创意等。通过学习使学生具有独立进行研学旅行产品开发设计能力、具有研学旅行产品发展趋势的分析判断能力、具有研学产品成本分析能力。

研学旅行市场营销

本课程教学内容主要包括:学旅行咨询服务、研学机构营销与策划、研学基地营销与策划,要求学生具备研学旅游市场调查与预测能力;推销、公关、电子商务、项目策划能力;商务谈判能力;开拓研学旅行市场能力;应变能力;营销心理能力及销售管理能力等。

研学旅行基地运营与管理

本课程教学内容主要包括:研学旅行基(营)地申报、研学旅行基(营)地管理 熟悉研学旅行基地运营的基本原理。能够模拟申报研学旅行基(营)地;能够策划研学旅行基(营)地的服务;能够对研学旅行基(营)地管理;能进行研学旅行基(营)地人力资源管理的基本工作。

研学旅行安全管理

本课程教学内容主要包括:旅游安全概述、旅游安全现象、旅游安全认知、旅游安全管理、旅游安全保障等内容。本门课程体现了理论与实践的结合,包含旅游安全理论和实务内容,突出典型案例的分析,将旅游安全的原理和安全的工作操作方法传授给我们未来的研学旅行的从业人员。希望能通过本门课程的实务内容和案例,使未来的旅游从业人员从中吸取教训,具备规避安全风险的能力。

 

七、教学进程总体安排

教学进程总体安排包括教学进程表(含学时分配及统计)和学期教育教学安排表。

 

 

 

研学旅行管理与服务专业教学进程表

专业:研学旅行管理与服务

按学年及学期进行分配

(授课周数及周学时,集中实践

课程名称

第一学年

第二学年

第三学年

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

16W

14W

15W

14W

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

军训

 

112

112

14天

 

 

 

 

 

2

3

思想道德与法治(2学时专题)

 

48

4

2

2/前7

 

 

 

 

3

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2学时专题)

3

32

4

 

 

2

 

 

 

4

3

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

 

48

4

 

2/后7

2

 

 

 

5

3

形势与政策

 

48

4

每学期8学时

6

1

劳动教育

 

16

 

2/后8

 

 

 

 

 

7

2

军事理论(专项8学时)

 

36

 

 

2

 

 

 

 

8

7

体育(专项18学时)

 

108

100

2

2

2

 

 

 

9

8

英语

2

120

 

4

4

 

 

 

 

10

4

信息技术

 

64

32

 

4

 

 

 

 

11

2

大学生心理健康教育

 

32

 

2/后8

 

 

 

8/学期

8/学期

12

2

大学生职业发展与就业指导

 

32

 

 

 

 

2/前8

8/学期

8/学期

13

0.5

大学生创新创业教育

 

12

 

 

 

 

2/后6

 

 

14

0.5

校园安全教育

 

8

 

8/学期

 

 

 

 

 

15

1

国家安全教育

 

16

 

 

 

 

16/学期

 

 

16

2

劳动教育实践

 

48

48

每学期不少于8学时

小计

43

 

 

780

308

 

 

 

 

 

 

 

 

专业基础课

17

4

研学旅行基础

1

64

 

4

 

 

 

 

 

18

4

管理学基础

1

64

 

4

 

 

 

 

 

19

4

心理学基础

 

64

 

4

 

 

 

 

 

20

2

中小学德育及综合实践活动

 

28

18

 

 

4/前7

 

 

 

21

3.5

旅游英语

1

64

34

4

 

 

 

 

 

22

3.5

教育学基础

2

56

28

 

4

 

 

 

 

23

2

旅游政策与法规

2

28

16

 

2

 

 

 

 

24

4

导游基础知识

2

56

28

 

4

 

 

 

 

25

3.5

研学旅行认知实习

 

56

56

 

2周

 

 

 

 

小计

30.5

 

 

480

180

 

 

 

 

 

 

专业核心课

26

2

研学旅行市场营销

3

32

16

 

 

4/后8

 

 

 

27

2

研学旅行安全管理

 

28

12

 

 

 

2

 

 

28

4

导游实务

3

60

28

 

 

4

 

 

 

29

3.5

旅行社计调实务

4

56

28

 

 

 

4

 

 

30

4

研学旅行课程设计

 

60

28

 

 

4

 

 

 

31

3.5

研学旅行指导实务

4

56

28

 

 

 

4

 

 

32

3.5

研学旅行基地运营与管理

4

56

28

 

 

 

4

 

 

小计

22.5

 

 

348

168

 

 

 

 

 

 

专业拓展课

33

1.5

研学旅游产品策划实训

 

28

28

 

 

1周

 

 

 

34

3.5

航空研学旅行运营实训

 

56

56

 

 

2周

 

 

 

35

3.5

研学旅行数字化运营实务

 

56

56

 

 

 

2周

 

 

36

1.5

团队拓展与户外运动

 

28

28

 

 

1周

 

 

 

37

3.5

研学体验设计与创新实训

 

56

56

 

 

 

2周

 

 

38

43.5

岗位实习

 

700

700

 

 

 

 

10周

15周

小计

57

 

 

924

924

 

 

 

 

 

 

选修课

公共课1组

 

39

2

美育教育

 

28

 

 

2

 

 

 

 

40

2

人工智能概论

 

28

 

 

 

 

2

 

 

41

2

应用文写作

 

30

 

 

 

2

 

 

 

42

1.5

党史

 

30

 

 

 

2

 

 

 

43

1.5

低空经济概论

 

28

 

 

 

 

2

 

 

公共课2组

 

44

2

美育教育

 

28

 

 

2

 

 

 

 

45

2

人工智能概论

 

28

 

 

 

 

2

 

 

46

2

应用文写作

 

30

 

 

 

2

 

 

 

47

1.5

中华民族共同体概论

 

30

 

 

 

2

 

 

 

48

1.5

低空经济概论

 

28

 

 

 

 

2

 

 

公共课3组

 

49

2

美育教育

 

28

 

 

2

 

 

 

 

50

2

人工智能概论

 

28

 

 

 

 

2

 

 

51

2

应用文写作

 

30

 

 

 

2

 

 

 

52

1.5

低空经济概论

 

30

 

 

 

2

 

 

 

53

1.5

影视鉴赏

 

28

 

 

 

 

2

 

 

1组

小计

9

 

 

144

 

 

 

 

 

 

 

专业课1组

 

54

2

模拟导游

 

28

 

 

 

 

2

 

 

55

4

导游英语

 

60

28

 

 

4

 

 

 

56

3.5

饭店英语

 

56

28

 

 

 

4

 

 

专业课2组

 

57

2

度假村项目策划

 

28

 

 

 

 

2

 

 

58

4

酒店前厅与客房管理

 

60

28

 

 

4

 

 

 

59

3.5

酒店餐饮服务管理

 

56

28

 

 

 

4

 

 

专业课3组

 

60

2

模拟导游

 

 

28

 

 

 

 

2

 

 

61

4

旅行社管理

 

60

28

 

 

4

 

 

 

62

3.5

定制旅游服务

 

56

28

 

 

 

4

 

 

1组

小计

9.5

 

 

144

56

 

 

 

 

 

 

合计

171.5

 

 

2810

1636

26

26

26

26

 

 

选修(任选)课

 

专升本辅导

 

高等数学

 

120

 

 

4

4

 

 

 

英语(A)

 

120

 

 

4

4

 

 

 

政治

 

120

 

 

4

4

 

 

 

学时学分统计结果

学时分配统计

学时

理论

学时

实践

学时

实践学时

比例

公共课

学时

公共课学时

比例

选修学时

选修学时

比例

2810

1174

1636

58.2%

924

32.9%

288

10.2%

学分分配统计

学分

必修课

集中实践

学分

专业课

学分

公共课

学分

公共课学分

比例

选修学分

选修学分

比例

171.5

153

60.5

119.5

52

30.3%

18.5

10.8%

 

 

研学旅行管理与服务专业教育教学学期安排表

 

学年

学期

起止日期

课程教学周数

课程教学周时

课程门数

集中教育教学周数

机动

寒暑假期

教育教学周数合计

入学教育

军训

集中实训课

岗位实习

资格证训练考核

期末考试

社会实践

毕业教育

1

25.9.7-26.1.31

16

26

12

1

2

 

 

 

1

 

 

1

5

21

2

26.3.8-26.7.11

14

26

14

 

 

2

 

 

1

 

 

1

7

18

3

26.8.30-27.1.23

15

26

16

 

 

4

 

 

1

 

 

1

4

21

4

27.2.21-27.7.10

14

26

15

 

 

4

 

 

1

 

 

1

7

20

5

27.8.29-28.1.15

 

 

6

 

 

 

10

7

0

2

 

1

5

20

6

28.2.20-28.7.8

 

 

5

 

 

 

15

 

0

3

1

1

 

20

总计

148周

59

 

68

1

2

10

27

7

4

5

1

6

28

120

*机动包括国家公休及换季假期

 

 

 

 

八、实施保障

(一)教学实施路线:认知奠基、实训强基、实习强技

 

 

 

(二)教学模式:课、岗、赛、证模式

 

)师资队伍

本专业专任教师10人,具有中级专业技术职称教师2人,具有副高级及以上专业技术职称教师3人,具有研究生及以上学历教师7人。

本专业兼职教师4名,主要从沧州旅游企业和软件公司聘请的具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

)教学设施

教室配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备, 互联网环境,网络安全防护措施 安装应急照明装置并保持良好状态, 符合紧急疏散要求, 标志明显, 保持逃生通道畅通无阻。

校内满足思政课实践教学需要的思政教育基地公共基础课教学需要的计算机机房、语音室,以及体育场馆。有专业实训室的情况如下:

 

研学旅行管理与服务专业校内实训基地(实验室)配置表

实训场所名称

功能

实训场所面积(㎡)

对应课程

主要设备与实训项目

电子商务实训室

电子商务相关课程

配备服务器(安装相关软件平台环境)、投影设备、白板、计算机51台,WiFi 环境。         

1. 研学旅游产品策划实训

数字化运营实训

100

研学实训室

研学旅行课程及产品设计、研学体验设计与创新实训及运营实务等课程。

配备服务器(安装相关软件平台环境)、投影设备、白板、计算机,WiFi 环境配有单反相机、设备及智能投影屏一台

 

100

电商直播间

航空研学旅行运营实训研学旅行咨询服务与市场营销等。

配有直播用电脑、桌椅、外置声卡、美颜摄像头、麦克风、补光灯摄影台、背景架、背景布、柔光罩、闪光灯、反光伞、三脚架等摄影等设备,可用于直播场景的搭建及直播展示操作,用于《视频营销》等课程中电商直播内容的教学与实训。

 

150

航空静仓

研学旅行基(营)地服务与管理、航空研学旅行运营实训等。

驾驶模拟、飞机模拟设备、航空模拟舱等飞机驾驶及服务等场景。

100

 

校外实训基地 依托中国-中东欧中小企业合作区国际合作优势,建新航空投资建设中捷通航产业园,以航空产业为核心,涵盖民用航空、通用航空、航空小镇、空港产业园四大板块,形成航空维修制造、航空教育培训、航空服务三大产业链,共建有建新航空飞行学院、沧州中捷航空产业园、沧州中捷机场及捷中鲨鱼飞机制造公司、沧州大运河发展集团有限责任公司、亲子猫国际教育科技有限公司6个校外实训基地。

)教学资源

1.专业教材。选用近3年的高职高专优质教材,优选国家规划教材。

2.图书资源。图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:行业标准、职业标准、维护手册等必备的维修资料。

3.数字资源。学校建设校园网络,教室安装网络接口及多媒体教学设备,陆续建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,满足学生自主进行网络学习的需要。

)教学方法

依据专业培养目标和培养规格,结合课程特点制定各门课程教学大纲。教师在充分了解、熟悉有关学情和教学资源情况下,综合考虑课程内容、教学效果和教学可操作性等因素,注重理论与实践相结合,注重实践教学虚实结合,注重问题教学、案例教学、任务驱动教学、情境教学、单项操作训练和综合能力考核等,合理选择讲授法、线上线下混合教学法、分组讨论法、案例教学法、任务教学法、现场教学法等教学方法,提高学生的职业能力。本着以学生为主体原则,做到因材施教,善于引导学生主动学习,勤动脑、勤动手,坚持学中做、做中学。教学手段上充分利用多媒体网络教学条件,将信息技术手段运用在教育教学中,促进课程教学目标、专业人才培养目标有效达成。

)学习评价

针对专业学生,依据培养目标和培养规格,建立知识、能力、素质综合评价体系,由教学管理、学生管理单位共同制定。每门课程在课程教学大纲中均明确考核大纲,其中包括考核方式、考核方法、考核要求、成绩评定等系列标准。一般均采取过程性考核和终结性考核综合考核评价方式,可采用笔试、口试、作业、技能操作、项目设计与制作等考核考试方法,鼓励增大过程性考核占比,特别是实践性比较强的课程增大过程考核占比,重点考核学生的思维方法和解决实际问题的能力。

依据课程实际,可以将职业资格证书考核内容、职业能力大赛成绩纳入到有关课程教学过程中,以促进学生的职业核心能力提高,增强就业竞争力。企业实习考核校企双方共同考核,以企业考核为主。

)质量管理

1.学校实施学年学分制管理,纳入学生管理规定中。

2.学校实施校企合作办学,共同制定学校管理制度,确保学生人才培养目标达成,人才培养质量满足企业用人要求。

3.学校学籍管理实行弹性学制,允许学生由于服兵役、进入社会实践等原因暂时中断学习,学生学分的修业年限最长可延长至5年。

4.学校教学实施教学单位两级管理。学校教务处负责日常教学管理,并制订学校教学管理规章制度,组织开展教学检查和评估,保证教学秩序的稳定运行。教学单位负责本单位日常教学管理和实施,组织各教学单位、教研室制定课程标准、完成教学任务和教学建设。

5.学校成立教学指导委员会、校企合作专业建设委员会,制定各委员会工作章程。对学校人才培养、专业建设、课程建设以及教学评奖评优制度等提出指导性意见,并参与审核、检查、评估等工作。各教学单位部相应成立小组,负责相应工作的日常检查、监控与建设工作推动。

6.学校建立校、教学单位两级教学质量监控体,教务处负责起草校级教学质量监控体,依据学校章程经委员会审核通过后执行。各教学单位部负责建立本单位教学质量监控体,包括课堂教学多维评价。两级体系位课堂、课程、实验、实习各教学环节到教学条件和环境保障、生源和毕业生质量调查分析,以及课内外、校内外一体化人才培养情况,执行畅通、反馈及时、实施有效。

、毕业要求

学生在规定的修读年限内,完成人才培养方案规定的全部课程和学习任务,考核合格,完成岗位实习、毕业教育等规定环节,取得毕业最低学分为162.5学分,其中包括必修课学分153学分、选修课学分不低于9.5,准予毕业并发给毕业证书。

 

 

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